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第九百四十八章 邪恶的教义（第4页）

我就怀疑这一方面是我没有长得那么高的原因，因为我在初中高中长身体的时候就开始干活了，而且说实话干的活还真的不是特别的轻，有时候忙了我总不能够看着人家自己干活吧，平常的话不忙偷懒那就偷懒了。

但是真的到了一个非常忙的时候大家都是朋友，在那里你坐着喝茶他来回的跑无论是从心理上还是从友情上面都是没有办法接受的一件事情。

所以我也看了一些超负荷的活，那就没有办法多说了吧。

刚才那个例子只是举个例子，其实我的意思就是如果有人把一些抽象的事物给我说的很具体的话那我对于这个路况的理解或者是这个路程的理解，一定会变得很具体的起来，这就是一些人为什么世界观上或者是价值观上有一些抽象的概念或者是不正确的概念。

最主要的就是他们在接受了一个这样的知识或者是观点的时候，别人让他们去接受的一个观点是没有具体化的，没有具体化没有一个实际的概念，那么这个世界观人生观价值观就很容易出现一个偏差。

据我所了解一些xie教就是通过这样的方法去来迷惑一些人并且洗脑的，因为一件事情如果它具体化的话，他是没有办法迷惑住一些人的。

这些东西如果具体化的话，他首先就没有办法自圆其说，自己的理解都有一定的矛盾的话，那么就更加没有办法向别人传播一个这个东西。

所以说这种事情还是有一定的原因，一些这样的流派为什么能够在一些小范围流传起来，或者说为什么能够在一些底层流传起来就是这个原因。

这些人当中其中一大部分的人的逻辑思维都不是特别的出众，也就是说他被带入了一个他的陷阱当中。

在别人的思维当中你是很难击破别人的思维的，也就是说你如果被别人绕进去的话一直带他的那个思维范围里绕圈那你是说不过他，至少这样的一个底层的人是说不过的，当然了这个底层并不是一个歧视，只是那个时代确实有很多人没有办法接受文化教育。

义务教育的好处就在这一点，其实九年的义务都要有当中多多少少能够培养人的一些逻辑思维能力，换句话说很可能也会培养出来一个完整的世界观。

有一个完整的世界观的话别人再想击败你那就不是特别的容易了，如果真能够做到那种地步的人的话，其实那个人也已经非常的厉害，从这样的一个方面来说是非常的厉害。

想要打败他们的话只有已从一个旁观者的身份找住他本身之间的漏洞，当然有些人是会抓住一个问题去说的，就是那些已经被洗脑的人。

所以不要妄图去把那些洗脑的人说回来，因为无论如何你怎么说他都会回到最初的起点，就比如说一句话，神会惩罚你的。

无论最后怎么说他说回这句话的时候就说明他没有什么逻辑思维能力和你去争辩，到最后你是没有办法让他转变过来的，因为他最后又回到了一个思维的原点。

就是如果你不听我的话那么神就会惩罚你，这种思维很简单暴力但是却能够让人一直处于一个死循环当中。

当然这个人是指当事人，如果一个人真的能够把一个洗脑的人再洗回来的话，我们只能够说这个人也是一个专家，也就是说这并不是我们普通人能够做到的一个事情。

遇见这样的人远离最多就是报警，以前的时候我记得我在市中心都见过，但是对于一个学生来说这种事情是嗤之以鼻的，又或者说本身我们是处于我们的一个思维当中。

他们要想劝说我们一个比较完美的是论证的话，本身他们就需要在这个我们的论证当中理解的很深刻，但是往往一些传播这种思想的人他本身的论点不是特别的完美，本身的论证也不是特别的完美，更不要说了解我们的其中的一些思维方式。

所以对于我们来说，他们想要击败我们的话是很难的一件事情，尤其是对于一个已经具有完美的科学论证论证的学生来说。

有的人说迷信是盲目的崇拜，盲目的崇拜科学的本身也是一种迷信，但是关键的一件问题他们没有搞懂，就是他们如果想让我们对我们所了解的本身有所怀疑的话，那就必须找到我们这些人的一些漏洞。

通过我们的这些漏洞来击溃我们自己让我们的信仰破碎，这才是一个正确的辩解的方式，是往往像我那些说话的人来说他们都是没有接触到一个很好的教育。

也就是说他们没有对我们的这种信仰有一种很高的理解，对我们的这种思想没有一个很高的理解的话最终他们找到我们的漏洞也是没有办法击碎的，因为我们总是有无数的理由去反驳他对于我们反驳的观点。

他们反驳我们的观点其实就是在于某一些科学家也是某个教派的教徒，这种思想很容易就能够击败他们。

再换句话说，他们对自己的这种思想都了解的不是特别透彻，甚至说他们对于本身的一种教义都没有了解得特别的清楚。

也就是说在宣传的时候稍微问一些有深度的问题他们都是没有办法回答的，回答不出来的话，他们就会再次回到最初的原点，你不相信的话神就会惩罚你的。

这个时候你就会无奈的摇了摇头让他们走吧，但是这个时候虽然不对他们说话了，不过我们被他们说服了吗？

显然这种拙劣的表演方式或者是卓越的知识了解方式，是没有说服我们的，准确的说是根本没有任何的说服力的。

我还记得曾经有一个老奶奶和我说你知道吗诺亚方舟现在找到了，就说明某些东西是存在的。

其实这个事情值得我们讨论的，对于老奶奶说的这个问题其实只需要问几个问题完全就可以让这个问题破碎，因为本身这个故事它就是很难以得到论证，本身来说这个故事就是有夸张的成分。

虽然我对于某一些教派的教义不是特别的了解，虽然对于某一教派的深层次的东西我也不是特别的了解，但是对于这种涉及到我课本上知识的东西我还是能够说出来这句话的。

我就问了老奶奶几句话：“你知道这个船多少年了吗？”

你知道如果照一个这样的船需要花费多长时间吗？

你知道这个船上有多少种动物吗？

你知道如果要放那么多种动物的话是要吃多少东西嘛？

你知道这个船坚持了多少天吗？

你知道这个船要承载的那些家畜家禽还有乱七八糟的食物补给等东西的时候，这个船需要照多大的吗？

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