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在学校里上课的季幼青,并不知道周素丽去找了靳冬昇。
甚至,两人已经开始联手,要解决她的问题。
此时,吸引季幼青注意力的是高三8班的一个男生。
这节课高三8班是自习课。
自习课,对于高三的学生来说,就是刷题的时间。
在8班的教室后门外,季幼青和8班的班主任蒋老师并肩站着,他们的视线都落在教室里的同一个位置。
那个位置,坐着一个男生,也是班级中最隐蔽的角落。
一般,那样的角落,都是差生的位子。
这倒不是老师对差生的偏见,而是每次座位排序,都是按照上一次的成绩来排的。
成绩垫底,就只能做到最后一排靠墙的角落了。
可是,据蒋老师反应,这个男生的成绩并不算差。但每次调座位的时候,他都坚持坐在那个位子上。
教室里很安静,大家都在认真刷题。
那个被关注的男生同样也是如此。
可是,季幼青却注意到,他在刷题的时候,给人一种用力过猛的感觉。
他的书写姿势,他的肢体语言都流露出一种紧迫感,一种诡异感。
坐在他周围的学生,都受到了他的影响,而不留痕迹的把自己的桌椅往外挪了挪。
“季老师……”蒋老师小声的喊了句。
季幼青收回视线,跟着他离开了高三8班的教室,没有去影响班里的同学。
走出高三教学楼后,蒋老师才对季幼青道:“那个就是黄永。”
季幼青点了点。
“黄永是插班生,高二下学期才转入我们学校的。在班上的成绩,算是中流吧,人也很文静,一点也不像那些吵吵闹闹的男生。”
蒋老师对季幼青说出具体情况。
“他刚转学进来的时候,我还是很关注他的,就是怕他跟不上学习进度,或是适应不了新的环境。后来发现他安安静静的,性格比较内向,不太主动和同学交流,学习成绩还算稳定,我也就没有太关注了。”
“直到前段时间,班长告诉我,黄永被孤立了。并不是他们想要欺负他,而是同学们都反应有点怕黄永。”
“怕?”季幼青抓住重点。
蒋老师点头。“是啊,就像刚才您看的的那样。黄永的行为有点……嗯,怎么说呢?异于常人吧。然后又不怎么爱说话,就让班上的同学觉得他怪怪的。私底下……”
说到这,蒋老师还刻意留意了一下四周没人后,才假咳了两声说,“私底下,有些同学还说黄永的精神有些不正常。我担心继续这样下去,会影响到班级的和谐,他们现在都处在关键期,我和黄永的家长沟通后,决定请您帮帮忙。”
“他的家长?”季幼青微微诧异。
“对!我约了他妈妈下午三点到学校见面,她应该已经到了。”蒋老师看了看手表。
然后,他对季幼青道:“我们过去?”
季幼青想了想点头,跟着蒋老师一起去了学校的会客室。
走到半路的时候,蒋老师果然接到了黄永母亲到学校的电话。他请门卫处的保安把人带去会客室后,也带着季幼青加快了脚步。
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