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246教育心理学求全订（第2页）

白贵听到后，点了点头。

他倒是不认为这是朱先生不愿意让他教授。而是朱先生是真的想要辞职师范校长一职，这教育心理学的一些东西，也就不必了解那么多了。

再说，朱先生年龄大了，学这些东西，学不进去，很正常。

勉强才不好。

两人都知道对方是君子。

君子之交淡如水。

不认为这种没多解释的回答，会让对方感到什么不满。

“我听徐先生说，先生最近在组织人，准备编撰县志，恰好学生尚在家中，对编写史书稍有一二了解，所以打算前来毛遂自荐，不知先生可否允诺？”

白贵合上书本，放在贡桌上，轻声问道。

“哦，美和你打算编撰县志，这……未免有些太过屈才。”

朱先生有些犹豫。

他是知道白贵才学的，能写出大秦帝国和枪炮这两本大作，无疑证明了其编写史书的能力，而且白贵又饱读诗书，汲汲于古卷并不难。

可是……这件事，他能做，因为他已经老了。白贵却不能做，因为白贵尚且年轻，有更多的事情值得他去做。

将时代让给年轻人……，

而他们这些老夫子前去编撰史书，腾开地方。

这是他辞职，选择编撰县志的目的！

不仅仅是因为官府拖欠师范学校的教职人员的工资不发，钱财是小事，依照他的名气，到哪里都少不了一口吃的。

“倒不算屈才，而是我最近筹备婚事，走不开……”

“待在家里又没什么大事做。”

白贵默默吐槽了一句他爹白友德和王姨，整日打架，日子不清闲，耳朵快要磨出茧子了。

正好跑到白鹿书院，偷得余生半日闲。

反正白鹿书院骑马的话……，距离白鹿村不怎么远。

“那……这样也好。”

朱先生见没有拒绝的理由，就点了点头，答应了下来。

他不答应，是怕耽搁了白贵的事情，修史也容易磨掉年轻人的心性和志气。历代以来修史的大家，要么是厌烦朝政，潜行归隐，要么是翰林院这等闲职来修史……

例如司马光，就是在神宗朝和王安石政见不合，被贬官谪居到了洛邑十五年，期间潜心修史。

没见过朝气磅礴的年轻人，跑来修史。

写历史和修史，是两码子事。

两人接着又谈起一些其他的事情，多是白贵在东洋的见闻。

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