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第11章 故意背不出课文（第1页）

上午共三节课，第三节上的是语文课。学校就那么大，也就一大一小两个挨着的办公室，上两节课秋来福在数学课上的表现，在课间十五分钟，就传遍了办公室。

语文老师当着全班同学的面，表扬了秋来福同学，说他不仅是班上，也是全校最后一个来报到上学的，但是他比上了五六年学的同学都强，可见他私底下是多么用功。

一番话下来，让很多同学自惭形秽，也深深鼓舞了初三班级的士气。

“连秋来福那样贫穷，又没有一个健全的家庭，每天还要做很多农活的同学都能把学习搞得那么好，我们又能为自己的成绩差找什么借口呢？”

语文老师看到经他一点拨，同学们的思想和态度都很端正，是他想要的效果，在讲台上十分欣慰地频频点头。

秋来福一下子成了同学们关注的焦点，他的头都快要埋到脖子里了。

他在农村过了十几年低到尘埃里的生活，早已养成低调的心性。

哪怕知道了自己超凡脱俗的身世，知道自己有几个上可通天，下可入地的哥哥，他还是不习惯、也不愿意自己在人群中显得那么耀眼。

在阳老师的数学课上，要不是他不愿意跟秋墩厚一起罚站，他也不会出风头去做那道数学题的。毕竟，他现在不缺钱，也不缺补习资料。

所以，这回在语文课上，他为了不使自己持续陷入这种人气高涨的状态中，便有意表现得自己不会。

首先语文老师先问他一个问题，“最喜欢韩愈《师说》里面的哪句话？”

这个问题没啥含金量，回答也罢。

他便脱口而出：“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”

语文老师笑眯眯的，表示很满意，他便接着给秋来福出难题，让他把《师说》这篇文章背诵一下。

秋来福两次在镇子上养伤，也不是只躺着吃躺着喝，他虽一直过着穷困的生活，却有一颗上进心。

养伤的时候，见自己的两个哥哥那么有学识，对他也很宠爱，便抓住机会一直在向哥哥们请教。

大哥活了两千多年，古代名人名文早已烂熟于心，指导起他的文言文功课简直如鱼得水。

在大哥绘声绘色的讲解下，很多文言文课文都不用特地死记硬背，他就记得八九不离十了。

相比于《谏太宗十思疏》、《六国论》等这种篇幅更长，意思更深奥的文言文，这篇韩愈的《师说》简直不要太简单了。

秋来福想，这次如果非常流利顺畅地背诵下来，那这一上午他就表现得太突出了，受到更多关注容易心累不说，还会招来一些同学的嫉妒。

他便从头，结结巴巴地背诵起来，还是时不时在旁边同学的提醒下，好不容易才背到刚才自己回答的那句，接下去，就结巴也结巴不出来。

语文老师便开玩笑说：“看来还是重赏之下必有勇夫啊！”

同学们便一阵哄堂大笑，秋来福也跟着笑了，其实，这笑是真的被语文老师幽默了一把，一种很欢快的笑。

却在秋墩厚这样的同学眼里，变成了对秋来福的嘲笑。

第三节课的下课铃声响了，跟昨天不同的是，除了秋快儿，还有好几个同学都围着秋来福，跟他一起去食堂。

秋来福的保温盒是师哥给他准备的，当然是价格不菲的，看起来跟同学们的都不一样，大家都捧着看。

饭盒打开后，里面的菜也是大家羡慕的，鱼、肉、和蔬菜，颜色都很鲜艳，不像农村孩子们带的饭，就算有鱼和肉，颜色也是黑黑的一坨。

秋来福看到今天的饭菜和昨天的不一样，心里特别感激师哥，一个小小的午饭，师哥就可以那么用心地给他准备。

他恨不得从同学们手中夺过饭盒，一根菜叶子都不想分享出去，但是看到同学们那么喜欢，他不忍心。

便自己留了一小部分，把大部分的菜大大方方地分享出去了。

正当同学向他打听，是不是镇子上有人资助他读书的时候，秋墩厚和秋长乐带着集结的四五个同学走过来。

秋长乐抢过秋来福手中的饭盒，说：

“秋来福，你太不要脸了，吃我们家，喝我们家，还拿我们家东西，这个保温盒明明就是我妈去镇子上赶集，给我和姐姐买的，你凭什么拿去用？”

说着，就把保温盒里还没吃完的饭菜直接倒在了桌子上。

本来围着秋来福的那些同学，听了秋长乐的话，都半信半疑。

秋来福那么穷，他得罪了整个秋水村，秋水村里都没有人家收留他，他怎么会有那么好的保温饭盒，和那么好的饭菜？

大家小声议论着，秋长乐的话是说得通的，好歹秋来福在他们家住了十几年，也就是最近才离开的。

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