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第六百一十九章（第3页）

“佩顿，2加5等于几？”

数学老师是个戴眼镜的小女生，年纪也就二十几岁的样子，白体恤和灰及膝裙，一条长长的马尾，看上去很老实的样子。

佩顿瞬间成了十多个小孩子的焦点，他无奈的丢下自己打发时间的画笔，走上黑板前。

秋天到了，他身上穿着灰色的高领细毛衣，看上去就像整个人都被毛衣包在里面一样，很是可爱。

拿起延长粉笔杆刷刷的写下等于7的答桉，佩顿一言不发，转身下了讲台。

“大家看到了没？等于7！2加5等于7！真是太棒了，大家给佩顿小朋友鼓掌！”

老师高兴的大声鼓掌起来。

顿时热烈的鼓掌声响起来。

唉....

佩顿长长吐了口气，这种日子还要过多久才行啊.....

他不是小孩子，不会因为这种低级的奖赏变得开心，他只会觉得无比的无趣。

家里一个杰森已经够烦了，这里一大群孩子简直是令人无比疯狂。

幼儿园的科目有自然，社会，数学，语文，美术，音乐。

一节课二十分钟，很快就上完了，然后就是各种的玩。

有时甚至是老师带着一起玩，玩外面的滑梯之类，带着大家做游戏，扮家家酒。

每当这个时候，佩顿总是在一边安静的画画，总不能和小孩子玩过家家吧。

蜡笔水彩笔之类，在佩顿手里异常灵活。

他其实并不擅长画画，加上也有些故意失真，以免惊世骇俗。

所以画出来的东西虽然看上去满完整，不过还是有些潦草幼稚。

房子，山坡上的太阳，小鸟，看门狗，等等等等。

各种东西他都画，不过没人看得出来，他这是在偷偷尝试调和自然之心。

他敢说，他才是真正的抽象派画家，虽然潦草，但是无比贴近自然的真意。

画面的动物、植物都是有生命的！

这是幼儿园唯一的一个好处——足够贴近自然。

让佩顿的自然之心得到更好的调节，能够滋养周身更快。

佩顿选择绘图，体会自然之心，参悟自然之道。

绘画出来的作品看上去潦草，但是包含其中三味。

“或许以后我可以去做一个写生的画家，或者旅行家，那样更适合我修行体悟自然之道。”

佩顿心中缓缓想到。

很快冬天到了，一场大雪覆盖了整个社区，到处都变成银装素裹，厚厚的白雪铺在街道上，广场上，不时踩上去还会有喀察喀察的脆响。

圣诞节过后，佩顿得到了一套高档画画工具，以及一个看上去很漂亮的小提琴。

母亲准备让他学习这种既美观有优雅动听的乐器。

这一年，他将进入小学学习。

同时，这一年，哥哥杰森也身体壮实起来，他比佩顿大四岁，现在八岁了，整天迷上了听音乐，踢足球。

他已经三年级了，身高处于高速发育期的他，已经比佩顿高出一个头。

“听说你马上要进小学了？”某天，杰森冲到佩顿房间大声问。

“是的。”

社区附近只有一所小学，所以两兄弟即将一个学校，这让杰森很兴奋。

“有事么？”佩顿正在拉小提琴，红木提琴夹在脖子和肩膀之间，精准的力量控制让他轻轻松松就拉出了纯粹均匀的声音。

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