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109坦白了（第3页）

“老沙，你们在说什么呢？”顾兮从卫生间里出来问道。

温莎轻轻一笑，“兮兮，你家男狗吹牛，说他昨晚占了娜佳的便宜”

“是吗？很有可能哦，哈哈~”

顾兮也跟着笑了起来，一点也不相信的样子。

卢布摊了摊手，说了实话没人相信有什么办法呢？

......

上午，表演系教学楼。

第一节课是潘燕纯的课，大家早早地赶来了，安静地看着书和笔记，回忆着上节课的知识点。

上节课卢布纪胖子没做好预习和复习，被潘老师抓了包，两人被整得死去活来，前车之鉴后车之辙，大家可不想被潘老师针对。

“陈鑫，上节课讲到哪了？”

卢布急忙翻开表演基础概论，隔了一个周，他都忘了上节课讲了什么。

“表演的技术和表演的观念”陈鑫随口答道。

“呃，这是什么？”

好高深的样子。

卢布翻开目录，准备看一遍加深印象。

忽然听到前面有人喊‘赵老师好’。

他抬起头一看，就见到赵迪老师和潘老师一起来了。

“这~”

卢布愣住了，记得上次在办公室请假，跟赵老师吹牛自己演技多好，赵老师表示要来听课，他还以为赵老师说着玩的，没想到来真的。

“赵老师好！”

同学们都起身打招呼，卢布也跟着站了起来，一脸苦逼的笑容。

“好好，都坐下吧！”

赵老师笑了笑，走到了最后一排坐下，正好坐在卢布的后面。

卢布捂着脸，有些生无可恋。

“咳咳！”

讲台上潘老师要开始讲课了，“上节课我们讲到了表演的技术和观念，讲到了两者的关系，那么什么是表演的技术呢？谁来回答这个问题？”

卢布立即低下了头，感受到潘燕纯的目光在教室里扫来扫去，他没来由地一阵紧张。

“金晶你举手了，就你来说吧！”

嘘~

等潘老师叫了人，教室里好多人同时松了口气。

“表演的技术分为内在技术和外部技术，内部技术也称为心理技术，往往指运用一些如假使、规定情境、启发想象、情绪记忆、真实感与信念、交流、适应等技术来激发演员的创造机制，同时诱发出外部技术来配合，以此来体现角色的心理活动...”

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