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第35章（第1页）

每个哨兵向导一般都是在六到七岁的时候才有能力凝出一个完整的精神体。而这个时间段也是每个人的心理和生理发展进入童年期的初始。幼童开始掌握和理解一定的抽象概念，并且拥有较为强烈的同伴意识，&ldo;学习&rdo;成为童年期极为重要的关键词‐‐精神体实际上就是一个幼童在学习和理解了何谓&ldo;精神&rdo;&ldo;力量&rdo;这些抽象词语，结合自己对某种动物的偏好或者强烈印象之后形成的一个实体化形象（）。

&ldo;换句话说，师姐的精神体之所以是树蝰而不是眼镜蛇，不是蟒蛇，可能是因为在形成这个精神体的关键时间段里，师姐最喜欢的动物是树蝰。&rdo;章晓尽量把这些概念拆得比较容易理解，&ldo;但是也有另一种情况，我记得研究资料里也提到过。有个哨兵小时候在山里被巨熊袭击，这件事给他留下了非常深刻的印象，他最后凝成的精神体就是一头熊。&rdo;

高穹点点头：&ldo;秦夜时？&rdo;

&ldo;……不是他。&rdo;章晓挠挠头，&ldo;总之，精神体和哨兵向导的记忆啊情绪啊，关系都很大的。有的精神体还会变异，患有严重精神疾病的哨兵或者向导的精神体就比较……难以理解。有的是直接变换了一个物种，有的是呈现出一种类似杂交的状态。&rdo;

他回忆了一下课堂上看到的幻灯片，顿时感觉相当不适。

&ldo;不说这个了。&rdo;章老师循循善诱，&ldo;你明白了么？&rdo;

&ldo;会有谁的精神体是恐龙之类的东西吗？&rdo;高穹问，&ldo;比如小时候经常见到恐龙的画像之类的。&rdo;

&ldo;不会的，精神体在实体化成一个特定形象之前，哨兵或者向导都必须接触到真实的生物。&rdo;章晓指着他的狼，&ldo;比如，你肯定是触摸过这样的狼，知道了它皮毛的触感，知道它摆尾巴的样子，你才能让精神体实体化。一个完整的精神体，明白吗？完整的。它必须要有一个接触的过程。&rdo;

高穹点了点头。他问章晓：&ldo;所以精神体的状态和它主人的状态关系很密切？&rdo;

&ldo;非常密切。&rdo;章晓心道这可是通识课的必考题，我拿了满分，&ldo;主人的兴奋、忧愁，甚至饥饿、饱腹这种细微的感受，都可以在精神体身上看出来的。一头活泼的狼……就比如现在你这头，至少说明，呃，你现在心情不错。&rdo;

&ldo;我心情现在很糟。&rdo;高穹说，&ldo;什么时候才能打完，我们的三小时工作时间其实不多。&rdo;

天快要黑了，两人的落点在山腰，徐西林的宅邸在山脚，而现在正隐隐闪现着炮火光亮的地方是另一处山腰。两人不敢冒险，只好继续蹲等。

章晓心中跃跃欲试：&ldo;我给你看看我的精神体。&rdo;

高穹眉毛一跳：&ldo;能看到了？&rdo;

&ldo;可以了。&rdo;章晓点点头，&ldo;上次在医院里我已经能看到了。特别可爱，是一只小麂子。&rdo;

高穹来了兴趣，示意他释放。

章晓闭了眼睛。他当天是满心渴望着救杜奇伟，现在是满心渴望着让高穹看到自己的精神体，虽然事情不一样，但似乎这种强烈的、希望得到认可的心态是相似的。

有温热的小躯体从他身边跑了过去。

章晓睁眼，看到一只小小的麂子站在自己面前。

它个头很小，耳朵像贝壳一样轻轻动了动，两只圆溜溜的眼睛正盯着自己。

&ldo;我……我认识它。&rdo;章晓小声地说，&ldo;我摸过它的。这是一只叶麂，最小的麂子。我很小的时候父母带我到云南玩儿，我们在山里头见过它。&rdo;

小叶麂依着它的手心，亲昵地蹭了蹭。

章晓温柔地抚摸着它小小的脑袋，漂亮的耳朵，和线条柔软的背脊。

&ldo;你一直陪着我……对不起，我没法看见你。&rdo;章晓揉了揉叶麂的小耳朵，&ldo;你真漂亮。&rdo;

高穹也想这样说。虽然这麂子没什么鲜艳色彩，但四蹄瘦瘦的很灵活，眼珠子圆圆的很明亮，小尾巴一动一动的很有趣。

&ldo;你很棒。&rdo;他说。

一句&ldo;我也觉得挺好看&rdo;还没说出来，他看到自己那只狼站起了身，摇着尾巴，轻快地走近叶麂。

两人都是一惊。

那头狼看了叶麂两眼，张开口，亮出大獠牙和长舌头。

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