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他们是末尾班,其他的任课老师最开始想管他们,管不动就放弃了,但是陈老师是他们的班主任,还是有一点点威严的,他说出这句话之后,那个给苏盏买水的小弟慢腾腾地坐回了自己的位置。
陈老师教的是语文,他把自己的书往讲台上一放,看到了苏盏桌上放着的几本书。
说实话,一开始,他还是不信苏盏是真的想用那些书来上课的。
他甚至想着,苏盏是不是要用那些书作为遮挡,方便他上课睡觉。
但是当他板书结束,转过身来看向台下的时候,发现苏盏真的在看课本,还在上面写着什么,有些意外。
就算苏盏写的是他这个班主任的坏话,也没关系。
总比上课睡觉强。
这些学生都是交了学费来上课的,陈老师还是不希望他们浪费时间。
他年少时也做过上课玩手机的事情,如今成为了一个人民教师,却发现自己成为了曾经教诲他的老师。
会对学生失望,会觉得他们不争气,但是更多的,还是希望他们能够醒悟。
尤其是发现还有一丝希望的时候,会愿意再次倾注时间和精力。
他们也在一直思考着当老师的意义,是否真的只是教会他们学习而已,又或者是教会他们做人,又或者是别的。
他们也时常扪心自问,他们作为老师,说的每一句话,做的每一件事情,是否会改变学生的命运。
这是一件好事,也是一件坏事。
只能时刻警醒自己,拥有这种权力的人,一定不能滥用权力,一定要慎用权力。
下课铃声终于响起,苏盏来不及再整理自己的笔记,想去找闻川。
苏盏不确定,闻川是不是在小超市等着他。
陈老师却突然叫住了他,说:“苏盏,你出来一下。”
苏盏心中有些疑惑,没说什么,只是起身跟着他走到了走廊。
如果是真的校霸,恐怕会很不爽地不搭理。
他不应答,应该也算是校霸“不讲礼貌”吧。
不管了,小鹦鹉要是敢说他崩人设,他先把小鹦鹉给崩了。
最开始的世界崩成那样小鹦鹉都没管呢。
走廊里的风还挺凉爽,苏盏的刘海被吹乱了一些,陈老师看着扒拉着刘海的少年,问他:
“赵元的水是怎么回事?”
苏盏想了想,说:
“老师,我要说是他硬要给我的,你信吗?”
这种话,如果是放在之前,陈老师会认为他在嚣张。
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