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第40章 说服林悦（第2页）

“第四，缺乏评价体系。”

第40章说服林悦

“好老师得不到应有的口碑和更高报酬，浑水摸鱼的也可能滥竽充数。”

陆阳看着林悦逐渐变得凝重的表情，继续说道：

“林主席，我们学生会一直倡导服务同学，保障学生权益。”

“但在这个涉及大量学生切身利益和收入的领域，我们学生会的服务手段其实是相对有限的，对吗？”

“顶多是在公告栏贴几条零散的信息，杯水车薪。”

林悦没有否认，她端起茶杯喝了一口，示意陆阳继续说下去。

她意识到，陆阳切入的这个点，确实戳中了学生勤工俭学服务的一个关键盲区。

“所以我们准备建设一个家教网站去解决这件事。”

“我们的目标非常明确：建立一个完全由我们学生自己主导、透明高效、安全有保障的家教对接平台，真正让做家教的学生拿到应得的报酬，让家长找到靠谱的好老师！”

随后，陆阳给林悦详细的介绍了一下家教网的设计理念。

“一、去中介化，佣金极低。”

“平台只收取非常低的服务费，比如5%-10%，用于维护平台基本运营。”

“绝大部分家教费直接进入学生口袋！学生收入能比通过中介提高30%-50%甚至更多！”

“二、信息透明，双向选择。”

“学生可以清晰展示自己的专业、特长、可教科目、时间、期望薪酬。”

“家长也可以明确发布需求、孩子情况、预算。双方信息一目了然，自由选择，精准匹配。”

“三、安全机制。

“平台强制要求双方进行实名认证，学生需绑定学号验证，家长那边我们也会记录其个人信息，用以保证学生的安全。”

“我们正在开发线上签约功能，明确课时、费用、支付方式。”

“同时设立评价和投诉反馈渠道，共同维护平台秩序和安全。”

“四、建立评价体系。”

“每一次成功的家教服务后，双方可以互评，积累信誉分。”

“信誉高的学生更容易获得家长青睐，也能适当提高报价，信誉好的家长也能吸引更多优秀学生。形成良性循环！”

陆阳的目光灼灼，带着一种创业者特有的热忱和使命感。

“陆阳，你的想法非常不错。”

“说吧，需要我们学生会做什么。”

“学生会会尽力的帮助你们的。”

听到陆阳的话后，林悦略微沉吟便知道，陆阳的想法很好。

虽然说能不能做起来还需要天时地利人和，但是作为学生会主席，林悦是愿意支持陆阳去尝试的。

毕竟，如果陆阳一旦成功的话，确实可以为中海大学做家教的学生提高收入和安全性。

这对于她这个学生会主席也是有好处的。

林悦的发展方向已经定了下来。

一面在中海大学读研，一边做学生工作。

如果在学生工作这方面能够有些建树的话，对于她以后的发展也是有不少好处的。

毕竟，她也不想让人说什么事情都是依靠家里的。

她也要自己做些成绩。

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