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第四部分 现代第一百章 拱宸大桥（第2页）

“苏望啊，你真的很配这个名字哎，你太让我们失望了。”这是我爸妈跟我说过最多的话。

反正我就是学不进去，成绩就是不够好，当别的学生在各种辅导班之间来回奔波的时候，我却在悠哉悠哉地找乐子。

如果非让我说出自己有什么优良的爱好，那恐怕就只有阅读这个唯一的选项了吧。

也许是因为我保留有前几世的记忆，所以我尤其喜欢看历史类的书籍，每当我发现书中有错误的历史信息的时候，我就恨不得立马把编者揪出来，给他一顿臭骂。

我的性格就是这样，说的好听点叫“直”，说的不好听就叫“冲”，说的再难听点就是“虎”，我觉得我的名字应该叫“苏直”，“苏冲”或者“苏虎”。

玩完了幼儿园，浪完了小学，转眼我就迎来了初中生活。

开学第一天，老师让我们依次做个自我介绍，再说说自己初中三年的学习规划和人生理想。班里的同学几乎都千篇一律地说道：“我叫xxx，初中三年里我要端正学习态度，确立学习目标，好好学习，争取考到一个理想的学府，将来做个对社会有贡献的人……”

真是low爆了，我心想，反正我是不信他们说的都是真心话，我就不信他们都能做到，为什么就不能把自己内心的真实想法表现出来呢？小小年纪怎么就说些违心的话呢？

按照姓名的拼音顺序，终于轮到我上台了，我清了清嗓子，响亮地说道：“我叫苏望，说老实话，我不喜欢学习，我相信在座的各位同学也没几个真正爱学习的吧。什么学习规划、人生理想，我都还没想好，但我会努力让自己学点东西的，我觉得做好自己就行，谢谢大家！”

我走下台，底下早已笑成一片，我也懒得理会他们，这群庸俗的凡人啊！

万万没想到，我竟然一“讲”成名——自从那次我做完自我介绍后，班里有不少人都主动跟我做朋友，理由也很奇葩，说我很“社会”，说话贼溜。

当然，“道不合不相为谋”，只有陈息我是真正把他当做好朋友来交往的。

从幼儿园开始我们就一直是同班同学，他不但学习成绩好，而且还会弹钢琴、拉小提琴，人长得也干净帅气，典型的“别人家的孩子”。如此优秀的他却一点儿也不自高自大，跟什么人都玩得来。

上幼儿园的时候，我和陈息每天都做搭档，一起画图，一起堆积木，不管什么比赛我俩都是佼佼者，上下学也都一起，就连在学校午休的时候我们都睡在一块，我们俩好得能穿一条开裆裤。

上小学的时候我俩就更“野”了。陈息是班长，班主任把班级的钥匙交给了他，让他每天负责开门、锁门。有一次我怂恿着他带摔炮，凌晨五点就拉着他来到班里，把钥匙拿出来开门，把摔炮挨个放在班里同学的椅子下，然后又锁上门，带他到别的地方玩去了，等到快上课的时候我才拉着他回来，开门。

重头大戏来了——班里顿时响起噼里啪啦的声音，同学们都惊慌失措，胆子小点的直接瘫坐在地上了，为了防止引起怀疑，我和陈息也假装受到了惊吓，连着退后了好几步。

由于陈息每天都是最后一个走的，第一个来的，所以班主任首先就怀疑到了他的头上，但是一想到陈息来迟了，不是第一个到班里的，而且他又是班长，应该不会做这种事，所以班主任自然而然地就怀疑到跟陈息走得很近的我了，反正我死活不承认，陈息也在一旁为我作证，班主任也就没有多疑。

班主任开始在班里一个一个询问，后来陈息说会不会是谁翻墙进来的，正好一年级都在一楼，而且下午放学大扫除的时候窗户没关，通风，班主任也许心想有这样的可能，也就没追究了，这事就不了了之了，不过班主任让陈息以后不仅要记得锁门，还得关好窗户。

下午一放学，我就带着陈息上树掏蛋、下河摸虾，这些“劳动成果”我们是不大敢带回去的，不然家里人肯定知道我们干什么去了，免不了要受到一顿“教育”。上树、下河本来就是家人禁止的，他们生怕我们摔下树来、掉进河里，所以我们一般都是“就地解决”——蛋洗干净煮着吃，火倒不是问题，上学或者放学回家的时候从家里捎带一盒火柴就行；而摸来的鱼啊虾啊什么的我们就极为“慷慨”地放生了，反正享受的是摸鱼摸虾的过程，我们开心就好了。

不过每次弄的身上又脏又湿，回家的时候我们还是免不了要受到爷爷奶奶的指责，对了，陈息也是住在他的爷爷奶奶家，他的爸爸妈妈也在桥东那边忙着工作。

但是说实话，陈息比我要自觉的多，他晚上在家的时候会很认真地学习，我经常看到他家的灯亮到九、十点，小学时期的他每晚都学到这么晚，而且周末他一般都会被他爸妈接到桥东去学弹钢琴、拉小提琴，我想这也许就是我俩之间的差别所在吧。

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