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第11章 我们与我们（第1页）

公元3640年，瓦宏会议的召开奠定了SNq、北方联盟和合道三大文明的发展区域，也为未来几十年甚至几百年的和平奠定了基础。比图特勒尔仍未对三大文明提供本质上的科技援助，但通过市场、教育、代表团等联系，几个文明的科技仍然在飞速的发展中。其中最为明显的是北方联盟，通过一系列的谈判从比图特勒尔获得了大量的建筑蓝图，尤其是环改和行星级钻机，使得北方联盟迅速在渝都星系有了自己的根据地，推进其星际工业化的发展。

值得一提的是，北方联盟现如今仍采取较为极权的制度，在这种模式下，它们的推进会非常的迅速，但文科与科学的发展相对落后于合道。而在星河彼方的SNq则采用相对民主的社会制度，其科技在迅速地发展中。

公元3645年，北方联盟向比图特勒尔派出了第一个教育代表团，对比图特勒尔的学院进行研究和学习。本文中突出强调的是赤华学院。

赤华学院是比图特勒尔众多学院中最偏向实践的学院。与奇卡不同，赤华在实践活动中发现科学原理，进行经验性的总结。他们在高端领域的理论成果确不如奇卡，但一切现实问题的最佳解决途径几乎都来自赤华。由于比图特勒尔对人文和科技的研究达到了北方联盟目前所不具备的高度，因此北方联盟重点关注赤华的发展。在他们的考察期间，还遇到了林·尤梅尼卡和卡彻。

林·尤梅尼卡和卡彻也是对赤华进行访问的一支队伍。与几个世纪前不同，被铲除了黑暗势力的赤华再一次回到了它应有的历史站位上。在就业培训课程上，北盟代表团和比图特勒尔首相碰了面。

“现在呢，大家进行小组组织。”

班上总共有三十个人，首相三人显得格外的突出。学生们也并不认识卡彻和林·尤梅尼卡，更不认识旁边那个长得不太像是比图特勒尔人，又有点像是比图特勒尔人的人是谁。他们看到三个人并不参与到组织小组的活动中，心中便有了些答案。不过这与他们并没有什么关系。在这种课堂上，几乎没有多少查纪律的，大多都是看老师的教学情况的。当然也有些社会人士来听课。不过三人仪表端庄，穿着一身正装，大概率不会是来旁听的吧。

小组很快的完成了。由于大家长时间接触，因此朋友间形成小组是十分迅速的事情。在这种课程之前，大家曾参与过小组活动。按照卡彻的猜想，不出意外的话这种分组和之前的几乎没有什么人员上的变动。事实与卡彻猜测几乎一致，只是他们也没有进行后续的调查了。

林·尤梅尼卡和卡彻都认出了祁林是谁。他的消息对声望+5以上都是公开的，而首相和上合部教育方向的部长（原教育部部长）卡彻都在这个声望之上。而祁林的声望却并没有达到两位的下限。他只是猜测应该是这个学校的领导，所以很客气的喊他们两位为领导。

“领导好！”

“同志好，同志好。”

虽然通过智慧核心，双方听到的都是自己最熟悉的语言，也是最贴切的音色，但嘴型终归是无法更改的。这么一确认，祁林知道这两位必定是比图特勒尔人了。

“比图特勒尔人向来温柔，和他们交谈应该不成什么大问题。”祁林心里是这么想的，于是拿出了纸和笔开始做笔记。在电子化生活成为了日常的比图特勒尔，看到有人拿出纸和笔唰唰唰的书写定会使他们觉得诧异。除了坐在一旁的卡彻和林，前排的同学们也纷纷的扭过头来扫视了一眼。

“与北方联盟与研究对象合道不同的是，比图特勒尔的电子屏幕已经进入了普遍化的阶段。每位同学的桌面都配备的是可以交互的电子屏幕，在‘桌面’的靠前部分有一个铝合金条，下方嵌着气凝胶，用于虚拟屏幕的呈现。这种屏幕的功能十分完善，是连接着比图特勒尔的数据库的。

“同样的，比图特勒尔的数据库也十分的完善。相较于研究对象合道那种部门与部门之间不开放的信息交流和北方联盟这种半开放的交流系统，比图特勒尔几乎是完全开放，处于学校的部门，甚至是学生都可以直接查阅图书馆、档案馆里的内容，根本不需要亲自到这些信息所在的地方进行预约、排队，和面对服务人员的冷屁股。这或许也是比图特勒尔知识分子阶层十分庞大的原因，就像军队在北方联盟的政治力量一样。

“比图特勒尔的学院制度与北方联盟蓝图中关于在研究对象合道建立的‘理想学院’十分相似，没有教师对学生的歧视，更没有种族歧视、性别歧视，这种现象与国家无神论是紧密联系的。虽然北方联盟信仰自由，但在教育方面秉持着无神论，因此北方联盟借鉴和学习比图特勒尔的教育制度在信仰方面有着潜在优势。

“比图特勒尔的集会权是自由的，但是集会的现象发生的很少，这与上通下达的政策有十分紧密的联系。比图特勒尔的公民意志可以很快、很好、很完整的反映给上层机关。北方联盟完全不具备这样的优势。结合大量的资料、档案与社会实践，北方联盟的军团官员和执行军团官员具有十分严重的官僚主义作风，与研究对象合道在明朝后期的宦官集团有极高的相似度。这种江河日下的官僚体制极大程度的压制了知识分子在北方联盟的发展。

“北方联盟必须进行自上而下的改革来杜绝自下而上的革命的出现。知识分子虽然在政治力量上并不强大，但他们仍然在整个社会中发挥着极其重要的作用。尤其是北方联盟在出版物审查的今天，一旦革命爆发，势必会引起各方势力的响应。倘若北方联盟使用警察和军队进行镇压，就会造成合法性的下降和对外关系的糟糕。教育是十分重要的一环，这与神光联盟极其相似。但北方联盟既然已经否认了神光联盟将政治融入了教育的手段，就必须坚持知识分子的活跃，必须推行言论保护，必须保障自由，必须使警察服务于人民，而不是上层机关。同样，寡头的权力也应当被稀释，将其释放给人民群众。

“比图特勒尔的学院并没有政党的宣传与教派的标语，似乎比图特勒尔是拒绝代表政治的势力进入学院的。这在比图特勒尔的法律条文和书面化的公序良俗上并没有查阅到，但在考察时确实发现了这一现象。

“在推进所有的自由之风的改革前，我们可否将军团制改变为行省制呢？”

祁林在调查表上写下了这样的建议。林看了一眼便觉得很难行得通。他深知比图特勒尔在军政府统治时期不仅仅对公民实行异法非法，甚至对统治阶级也实行异法非法的政策。即便这位官员能够代表大多数人的意志，但这种意志想要完全的改变统治者或许仅有革命一条道路——就像是林曾经做的那样。

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