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第106章 开学（第3页）

小人鱼有些失落。

哥哥开学了，白天就得去学校了。

那她白天就不能和哥哥一起玩儿了。

简岚安抚地揉了揉小人鱼的脑袋。

“采采，想不想和哥哥一起去学校？”

慕采眼睛“唰”的一下亮起来，“可以吗？”

简岚点点头。

“当然可以，采采也到了该上学的年纪了呀。”

这下慕采有些疑惑了，“可是不都是六岁才开始上学吗？我还差一岁呢？”

简岚戳戳她的脸颊，解释道：“联邦新规，将入学年龄提前了一年。”

今年，联邦教育部发布了两条最新法规。

第一条是关于入学年龄的。

联邦最新的教育法规规定，儿童年满五岁则进入学校，开启为期七年的幼儿启蒙教育。

因为拼音的发现与其重要作用，联邦教育部决定在原有的启蒙教育基础上多增加一门为期一年的幼儿启蒙教育，学习内容主要就是拼音和简单的文字。

除此之外，还需要学习数字和简单的加减法。

也就是说，儿童的入学年龄提前到了五岁，五岁的孩子学习了一年拼音启蒙后才会开始正式学习其他课程。

第二条则是和人鱼有关的。

在以前，由于人鱼的特殊性，初级学校的教育是需要在家里完成的。

在人鱼年满六岁后，联邦会发放启蒙机器人，由启蒙机器人在家向人鱼开展启蒙教育。

而在12岁之后，人鱼们会进入特殊的学校进行接下来的学习。

这种学校是专门为人鱼而开设的，所以里面的学生也全都是人鱼。

除了日常的学科课程，学校还为人鱼们制定了其他娱乐课程。

可以说是最大程度地保证了人鱼们的生命安全。

而最新的法规则规定，人鱼与普通儿童教育方式同等。

即从法规颁布之日开始，人鱼也可以进入学校学习，不用被关在家里，只能依靠启蒙机器人完成初级学校的学习任务。

法规里还取消了专为人鱼创办的特殊学校，鼓励人鱼进入普通学校，与普通儿童一同学习。

这项法规自颁布之后，很是引起了一番讨论。

民众的观点大致能概括成两种意向。

一个是持反对意见的。

他们认为这会让人鱼遭受危险，也容易在学校引起骚乱，希望教育部立刻撤回这条法规。

另一个则是十分支持的。

他们认为这样可以帮助人鱼更好的融入社会，也弱化了人鱼的特殊性，让很多人不至于一辈子都难以见到人鱼。

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