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第18章 蒙受损失爷长进（第1页）

第18章蒙受损失爷长进

第二天珍卿早上起床，下床走了几步路，感觉脚上不怎么疼，还是决定继续上学。

但她不便走太多路，下车以后，都是由袁妈背着她走。

先让袁妈送她去上厕所，再由袁妈把她背到教室里。

珍卿一进教室，其他学生基本都到了，大家不约而同，向她投来瞩目的视线。

不过都心有顾忌似的，远远地看着她，一副敬而远之的态度。

袁妈把珍卿安置好，交代：“小姐，我你自己招呼着，我晌午来给你送饭。”

珍卿把文具一一取出，听见点头应了两声。

跟珍卿说完，袁妈对近处一个，看起来较为面善的同学说：

“这位小姐，我们家小姐脚崴了，她要去解手的话，劳驾您搭搭手……”

那位同学，看了珍卿一眼，很谨慎地答应了一声。

珍卿暗想，她昨天大闹一场，好像给同学们吓着了。

她们是觉得她记性好，怕被她看破啥底细？

还是觉得她性格太野，太能闹事，而不敢招惹她？

这些个同学，个个一脑子官司，却不敢大声议论什么，真以为她过目不忘，记忆力超群？

其实，她不过是因为能画一点画，对人有下意识的观察而已。

早上的前两节课，还是梅先生的国文课。

梅先生开始上课前，告诉大家：

“昨天张同学的首饰失窃，是有人故意陷害杜同学，至于是谁，大家不必到处说，心里有数就行。”

今天只有一个学生没来——林小霜，大家就知道是她了。

梅先生点到为止，又就开始上课了。

今天的国文课，还是继续教注音字母，学了四个注音字母。

到了第三节课，梅先生和周先生一起，要给大家上一堂别开生面的辩论课。

辩论的主题是：女子上学，究竟要不要戴首饰。

这个辩论主题，明显是针对昨天的事件，这些先生们可谓用心良苦。

这里的女孩子，大抵对辩论这种形式很陌生。

梅先生和周先生，先把学生们分成两组，抓阄决定是正方还是反方。

很不巧的是，珍卿分到了正方，观点是“上学戴首饰系个人自由，校方无权干涉”。

然后一遍遍地跟大家说，辩论是一种怎样的说话形式，教大家如何进行辩论。

然后，由梅先生宣布一声，两方对阵的辩论会就开始了。

正方就是珍卿这一方，也不分什么一辩、二辩、三辩、四辩，大家就你说两句，我说两句，谁想说就站起来说。

正方说：

戴首饰未必全为炫耀、卖弄，很多首饰都有祈福、保平安的用途，寄托着长辈对晚辈的牵挂和爱护。

校方强令禁止戴首饰，不但不符民俗民风，恐还会引起家庭不安……

反方的理由，那就更充分了：

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