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第47章（第1页）

津崎校长紧闭嘴唇思考片刻，然后说：&ldo;没听说有这样的意见。正像高木老师所说，寒假中我们的工作都是围绕今后的对策展开的。柏木的事情已经认定为不幸的自杀事件。这就是我们得出的结论。&rdo;

&ldo;寒假里有老师来学校吗?&rdo;

&ldo;有。除了元旦那一天没有人来之外。不光是对心理辅导的讨论，三年级学生马上要面临中考，也需要做各项的准备。三年级的班主任老师们几乎天天到校。&rdo;

&ldo;老师们碰头后，没人对柏木的死因提出自杀以外的可能性吗?&rdo;

&ldo;一次也没有。&rdo;

藤野刚点了点头，将视线落在两封一模一样的举报信上：&ldo;写这封举报信的人，说自己看到柏木被人从屋顶上推了下来。&rdo;

津崎校长和高木年级主任也看了看举报信，表情僵硬地点点头。&ldo;慎重起见，我再问一下。在此之前，有没有收到过类似的目击信息?&rdo;

高木老师拔高了嗓门：&ldo;没有。如果收到那种消息，我们怎么还能笃定地谈论学校今后的运营和发展呢?&rdo;

&ldo;校长先生呢?&rdo;

津崎校长一声不吭地摇了摇头，看向藤野刚的脸：&ldo;我现在不是面对学生家长，而是面对现役警官，想请教一下。&rdo;他以这样的立场发问，&ldo;在一桩事件获得定论后，又突然出现将其全盘推翻的信息，这样的情况是否多见?这种事后发掘的线索是否可信?&rdo;

藤野刚端正坐姿，挺直后背。

&ldo;对于您的前一个问题，我可以用&lso;并不罕见&rso;来回答。原因多种多样。比如在案发之初没有勇气开口的证人，在结案后感到后悔，有时会悄悄地接触调查案件的人。当然也存在有人胡编乱造，唯恐天下不乱的情况。&rdo;

校长点了点头。

&ldo;对于您的第二个问题，我只能回答&lso;视具体情况而定&rso;。至少在目前状况下就是如此。&rdo;

津崎校长圆圆的肩膀垂落下来。高木老师则探出身子说道：&ldo;可是基本能够肯定，写这封举报信的人是本校二年级的学生&rdo;

&ldo;为什么这么说呢?&rdo;

&ldo;首先，就柏木的事件而言，受刺激比较大的还得数二年级的同学;其次，这人对大出、井口和桥田比较了解;还有一点，这人寄信给藤野凉子，多半是因为他知道凉子的父亲是警察，而不是因为凉子身为柏木卓也所在班级的班长。&rdo;

对于这些推测，藤野刚完全同意。不管举报信是谁寄的，他一定是学校里的人，且对凉子比较熟悉。不过他不想明确表达赞同：&ldo;您的意见很可取，但毕竟只是一种可能性。请暂时不要张扬出去。&rdo;

&ldo;您是说，不要去找那个男生?&rdo;

&ldo;不能仅限于学生。高木老师，可不能有先入为主的观念啊。&rdo;

高木老师眯起眼睛，似乎想反驳。藤野刚在这位年级主任开口之前抢先说道：&ldo;不能因为信件使用了男生常用的第一人称，就如此断定。且不论告发内容的真伪，告发人的内心其实相当恐惧。为了不被人看破，此人动了不少脑筋。有一个很好的证据，就是东京中央邮政局的邮戳，此人为了不让信件被盖上当地的邮戳，特地跑去市中心投递。既然如此动用心计，也完全有可能伪造性别。&rdo;

&ldo;藤野先生说得很对。&rdo;津崎校长说道，&ldo;高木老师，可不能操之过急啊。&rdo;他对年级主任也用了相当恭谦的敬语。

&ldo;这是自然……&rdo;

估计高木心底正怒不可遏，恨不得一把抓住那个写信的人，大喝一声&ldo;喂，你坐下&rdo;，让他坐在对面，狠狠地训斥：为什么要搅得天下大乱?你说的都是真的吗?如果是真的，为什么以前不说?如果是假的，为什么要撒谎?

&ldo;信中点名的三个学生都是二年级的吗?&rdo;

津崎校长答道：&ldo;是的。&rdo;

&ldo;三人都和柏木同班吗?&rdo;

&ldo;不是。&rdo;高木老师插嘴道，&ldo;一年级的时候是同班，对吧，校长?&rdo;她又将目光转向藤野刚，&ldo;这三人是抱团的，曾经闹了不少乱子。所以他们升入二年级后，我们把领头的大出调去别的班。可即便如此，他们三人仍然成天混在一起。&rdo;

&ldo;说白了，这三人都是问题少年，对吧?&rdo;

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