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纪录片（第2页）

其实刚才叫他玩只是一句试探，然而却在他刚才的回望之中看到了犹豫，这让我忽然明白，拒绝好友的三番两次邀请对阿良来说并不轻松，我顿时对此好奇起来。

“这不能怪我。”他笑了起来，“这得怪我小学时候的老师。”

“他做了啥？”

“没做啥，只不过对一群大山都走不出的孩子放了几年的纪录片。”阿良的笑容收敛起来，脸色慢慢变得平静。

阿良老家在山区，一直到他读初二以前，他还没有从山区里面搬出来。而他从三年级到六年级的语文课都是同一个老师教的，老师姓高，听说也是附近山区出去的，读了师范以后自愿回到山区里面支教，一呆就是好几年。阿良正是他带的第三届学生。

山区里面的课程很简单，没有辅导教材以及各种额外的试卷，课本讲完以后高老师习惯放一些记录片，他不会像其他老师一样时刻告诫着学生要考多少分数。

“既然你们出生在这里，走不出外面，那至少通过视频了解一下外面的世界。”

有时候寒暑假，学生们耍够了，也会去找老师家让他放一下记录片。

高老师放纪录片不拘一格，有时候是人文，有时候是历史，有时候也会放一些美食甚至是怪谈。

初二的时候阿良父亲做生意赚到了一些钱，在外面的城镇买了房子，阿良终于可以到外面去读书。

临走的时候，阿良去跟高老师道别。高老师见到他，扶了扶眼镜，抿着嘴唇，没有所预期的那么开心，只是露出一个浅浅的笑容。

他淡淡地对阿良说，他比其他同学要幸运一些，去到外面还是要多了解一下各种事情。

他相信高老师说的了解事情是继续看一些纪录片。

阿良原本以为他会表扬自己，找一些他平时的闪光点讲一下，勉励他以后继续努力。这些话他都在其他老师嘴里听到了。然而这位他最有感情的老师，却只是露出微笑，跟他说自己是幸运的。

这似乎不算是表扬，老师是不是不希望我出去，阿良心想。他是不是在为少了一个学生而失望？而这个学生正满心欢喜地要出去。

他忽然好奇起来，老师会什么时候离开这里。“老师，你打算什么时候离开呢。”

高老师推了推眼睛，笑了笑，“我还不知道。”

“老师你当初为什么要来这个村里呢，村里有些大学生来支教，但是最多待一年就走了，你却已经待了好几年。”

“我也不知道，或许什么时候我想走了也会走吧，暂时还想待在这里。”

老师的回答和笑声在当时的阿良听来像是对他兴冲冲宣布要离开的嘲讽，他有些愤然，报复的思绪涌上心头。

“老师你觉得外面的人来这里能够帮助到我们吗。我听班主任说，我们这个班明年最多有五个人能考上高中。我还听一些人说他们不准备参加中考了。”

高老师叹了口气，“说实在的我也不知道，到底有没有帮到你们，我刚来那一年，53个孩子，有一个考去了镇上的高中。第二年，50个孩子，也是三个上了高中。今年，42个孩子，只有一个上了高中……”

高老师凝视着阿良，阿良终于明白，高老师为何对他的离开没有表现出过分的开心，他只是他其中一个学生，一个幸运的学生。

高老师这会儿又笑了起来，“但是这样一直想不是太让人失望了吗，有时候，我们要选择相信，总是能改变点什么，即使是放一个视频。”

阿良想说那些视频确实能够影响和改变他，话到嘴边没有说出来，他怕老师问他改变在哪里了，他答不上来，他选择了沉默。

他没有再跟老师说什么，就跟他道别了。

阿良日后一直后悔，当初离别的时候没有跟高老师多讲讲心里话，只是心理憋着一口气，提了一个莫名其妙的问题。但他现在已经能渐渐理解了自己的老师。

“有时候，要去相信，总是能改变点什么。”阿良淡淡说道。

听他这么一说，原本插科打诨的兴致全无，只好戴上耳机继续玩我的游戏。晚些时候，我觉得有些无聊，也让阿良推荐了那部纪录片看起来。

看着那像山一般的冰川慢慢消融，配合着解说员的讲解，我感觉整个人像是成为了生活在冰山中的动物，面对着冰山的消融，我所生活的世界正在变形、消失，我所赖以生存的一切，已经慢慢不存在了。

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