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第42章 你怎么不早点来（第2页）

翌日。

只能说，李二也是真的心急。

在早上朝会结束后，便直接召见了李治跟韩新。

而这才一天的时间，你说，李治能想到什么痛打高句丽的计策。

偏偏，李二问的时候，又是把太子说在最前面。

只见李二左手拿着文稿，右手提着笔，在写写画画，然后问道：“昨天，让你们回去想想高句丽的事怎么解决，你们都想得怎么样了？太子？韩新？”

殿中。

然后，李治就哑火了。

唯唯诺诺地道：“父皇，儿臣还没想好。”

谁能想到，这出外骑马打猎，都还要想这种事，他原以为，不用那么急的。

当然，李二可能也没对李治抱什么期望。

他转过头看向韩新，心中倒是有点责怪起，韩新居然没有教太子怎么做。

然后又问道：“韩新你说。”

韩新便道：“陛下怕不怕太子功高震主？”

这话，倒是让人觉得有点意思了。

李二稍稍地沉思了一下，然后便似乎有点不屑地笑着回韩新道：“你这话是什么意思？”

韩新便道：“其实自古以来，这太子最不好当，当得太好了，怕超过了陛下。当得不好吧，又容易被陛下看不起。想着，是不是该另立储君，否则这江山难保。所以自古以来，这当太子的，几乎都没有好下场。尤其是在像陛下这样的雄主的下面当太子，便更是如此。因为，陛下容易对自己的太子的期望过高，从而，太子一旦忍受不住这种压力，就会……”

见是李二，韩新才敢这么说。

“就会出现像承乾兄长那样的事。”

这深深地刺痛了李二的心。

可李二是辩论的好手，他知道韩新这么说不对，在一阵心痛过后，尤其还瞪了一眼韩新，眼神中想杀人的目光根本藏不住后，李二便不客气地道：“你这么说，怕是不对吧？你兄长，那是自甘堕落。”

韩新便道：“可之前，他也很聪明，处理起国事来，群臣也莫不称赞。陛下你以善于纳谏的标准，去要求太子也要善于纳谏，而且给他安排的都是些严师，不知陛下有没有听说过一句话。”

李二：“什么话？”

韩新：“严师，不等于是好的老师。培养教育人，和种花木是一样。首先要认识到花木的特点，区别不同情况给以浇水、施肥，这样，种出来的花木，才会长得好。承乾兄长，可能就是水跟肥料都浇多了。”

“论语里面有这样一则故事，说是有两位弟子都问孔子同样一个问题，其中一个人，孔子说，你可以立刻去做，而另一个人，孔子却说，你在做之前，应该听听别人的意见，这就是因为孔子作为老师知道自己的两位弟子性格不同。”

“一位谦逊，办事犹豫不决，所以孔子鼓励他临事要果断，而另一位逞强好胜，办事不周全，所以孔子让他要多多听取别人的意见。”

“这就叫因材施教，而陛下派去给承乾兄长的老师，其实都只是陛下认为的好老师，却根本没有考虑过，这是否同样适合承乾兄长。”

“孔子都知道，面对不同的学生，要用不同的教育方法。而陛下送去的，一味地只知道严厉呵责，死谏，我认为，这些人都不是好的老师。而且……承乾兄长之所以变成那样，他们难辞其咎。”

“当然，如今已经不是说追究谁的责任的时候了，我说这些，只是想让陛下明白，父母的意愿，千万不要强加给自己的子女的身上，强加下去，只会成为他身上的负担，一旦承受不住，就会自暴自弃，自甘堕落。”

“让他们自己找到适合自己的路，这才是为人父母，对子女最好的关爱。”

“试想想，要是孔子跟自己那位逞强好胜，办事不周全的弟子说，只要是你认为正确的事，就可以立刻去做，那他的这位弟子，到时候又该犯下多少错误。”

“而一旦他陷入到了固执当中，认为，明明自己做的事情都是对的，为什么最后却不受人待见，那他是不是也会自暴自弃，甚至是报复那些认为他做错的人。”

“陛下不失为一位慈父，只是，陛下根本不懂教育子女之法。”

李二看着韩新，一阵无言以对。

他想了想已经被流放的承乾，又想了想自己的青雀，良久，这才道：“你怎么不早点来？”

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