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第十四节 划水或是有趣的课堂（第1页）

早读铃声响起，稽查人员马上就要过来巡查了，班长喊起立，大家就把语文需要背诵的古诗文拿起来背，班上一片读书声，也不需要齐背，大家各背各的。

周霖故意读的字正腔圆的，捧着书摇头晃脑的，结果萧时桉一提醒他语文老师走下来了他就赶紧收住戏瘾，规规矩矩地背书。

但语文老师火眼金睛已然是看见了周霖的作态，走过来拍了拍周霖，周霖看着老师说：“怎……怎么了老师？”

语文老师推了推眼镜说：“周霖啊，等下上课也这么端正就好了，刚好等下上课要进行古诗文朗诵的小模拟，等下就请你上台展示一下你的功力了啊。”

周霖看着语文老师走上讲台的背影一脸幽怨，与那没捞着小鱼干的小猫一样，萧时桉在旁边看着周霖，有些好笑，周霖看见萧时桉还在笑就更幽怨了。

愉快的早读时间结束，大家都知道等下语文课上要古诗文朗诵了。

铃铃铃。语文老师站起来说：“好，现在开始上课了。我们今天要讲的是李白的《将进酒》”

萧时桉听到这个名字愣了一下，想起昨晚的乌龙——昨天那个文件里，他搜的就是看起来很眼熟的将进酒，但后面标注的作者不是李白，他搜完之后就发现这是一本小说。

回过神来，周霖已经拿着书站起来了。

萧时桉听见周霖深吸一口气，然后……就泄气了。

班上一阵笑意，老师鼓励地说：“没事，一鼓作气的来。”

周霖压低自己的声线，十分中气地读道:”君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回：君不见……”一文终了，大家纷纷鼓起掌。

语文老师接着放出播音文件，班上安静的气氛衬得那朗诵更加的沉稳和磅礴，身临其境，通过声音将班上众人带入了李白所想要展现的精神世界。

语文老师随后又带领全班读了一边将进酒。于夏走过去问林意：“我们都读了大半节课了，不是说今天要结束将进酒吗？语文老师又要划水了？”

林意拍了拍她说：“朗诵和听朗诵古诗文也很有意思啊。知道你不喜欢这种，你可别睡着了啊。”

于夏看着课本，在上面圈画译词，老师开始讲将进酒，解释完大概意思后，语文老师拍了拍手说：“好，大家既然了解了意思，大家融入情感再齐读一遍课文。”

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回……”

下课铃声响起，语文老师说：“谢谢大家的配合，希望大家能继续带着对中国古典诗文的热爱，将自己代入到古人的精神世界里，体会诗文的美，韵味韵律。好了，大家下课吧。”

于夏赶紧拿水杯起来喝水，咳咳:“读了三分之二节课，我的嗓子真的是有点受不住了。”

林意拍了拍于夏的背：“大鱼你慢点喝，喝那么急嗓子更痛。”

于夏终于缓过来了，说：“啊，真的是快要呛死我了。语文课读课文我真的过不去了。半节课啥也没讲，光让我们读课文了。”

林意笑着说：“能不让我们睡着的语文课，如此有趣，有意义多好玩啊。”

周霖在座位上一脸萎了的样子：“我的形象，我霸气的形像就这样溃于一地了。萧萧我怎么会变成这样。”

本来萧时桉还在认认真真看书，结果耳边来了句如此的昵称，萧时桉偏过头地来了句：“你那是自作自受，我也提醒你了。”

周霖崩溃地趴在桌上，于夏转过头刚好看见周霖也同款趴桌就忍不住笑了，林意顺着她的目光，却看见萧时桉也正在看这边。

“糟糕，撞上了。”

－－－－－－题外话－－－－－－

撞上眼神还是心弦呢

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