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病例二十四蝴蝶四 （第2页）

“诶？？？”景旭惊讶回头。

殷九竹站在他一步远的地方，原来刚才他和王子的对话，她全都听到了。

殷九竹迎着他好奇的目光，轻声解释：“如果找不到合适的翅膀，可以用熨平的糖纸来代替。糖纸轻薄，颜色又绚丽，正适合做蝴蝶翅膀。”

景旭被她天马行空的想象惊到了，但他细细一琢磨，确实如此！不愧是殷老师，思维永远先人一步。

景旭立刻去找姜燕，告诉她，他们想要用糖纸添补蝴蝶的残翅。

姜燕当然非常支持他们。她发动同学们贡献出自己的糖果，非常巧的是，王子同学今天带了一根橘子味的棒棒糖，把橙红色的棒棒糖糖纸展开，尺寸正好可以做蝴蝶的翅膀！

至于熨平糖纸，也没有问题――姜燕向其他女老师借来拉直头帘的小夹板，高温夹板只用了两秒，就把原本皱巴巴的糖纸熨的平整服帖！

然后，景旭小心从观察箱里取出那只受伤的蝴蝶，把它的左右两翅展开，各夹在两页透写纸之间，然后沿着蝴蝶翅膀的形状在糖纸上画出差不多的形状，剪下――一片崭新的翅膀就这样从他的手上诞生了！

就差最后一个黏贴翅膀的环节了。

景旭明明都做了那么多场手术了，可现在他居然手心冒汗，紧张地连小镊子都拿不出。

“老师，还是你来吧，你的手比我稳。”他把镊子递给桌对而的殷九竹。

殷九竹也没推辞，她接过那只还带着年轻人掌心热度的镊子，小心夹起涂好浇水的糖纸，慢慢的、稳稳的、准确地覆盖在了蝴蝶的残翅之上。

这甚至算不上是一场“手术”，但她的态度无比郑重。她低头工作时，长长的睫毛在眼下洒下一片阴影，景旭就坐在她对而，与她只有咫尺之遥，甚至能够感受到她呼吸间的热度。

他一时间看痴了。

直到――小朋友们的欢呼声在身边爆炸。

“成功了！！”

“殷医生好厉害啊！！”

“她救活了小蝴蝶！”

“小蝴蝶有翅膀了！！”

“小蝴蝶可以飞了！！”

在他们给蝴蝶安装翅膀时，小朋友们都包围在他们身边，一个个捂着嘴，生怕喘气声音太大惊扰了他们的“手术”。

当他们看到殷九竹稳稳地把糖纸和蝴蝶翅膀黏在一起时，他们再也忍不住了，立刻欢呼起来。

多亏了他们的喊声，让景旭猛地惊醒，他慌张地低下头去看“手术台”上的蝴蝶。蝴蝶轻轻振翅――翅膀牢牢地和糖纸黏在一起，糖纸翅膀带着它慢慢飞了起来！

刚开始它还飞得磕磕绊绊，身子有点斜，但是很快，它就掌握了新翅膀的飞翔方法，开始颤巍巍地在随风舞蹈。

这是一个奇迹，一个由他们亲手创造的奇迹。

小朋友们欢呼声一浪高过一浪，王子同学带头鼓起掌来。

在掌声与欢呼声的簇拥下，景旭和殷九竹并肩而立，相视一笑。

“老师，我们成功了。”

“嗯，”殷九竹的笑容恬淡，稍纵即逝，“我们成功了。”

……

之后，姜燕老师带着同学们去学校的小花园里放飞了这些蝴蝶。

观察箱的盖子打开后，并没有想象中蝴蝶们“唰”一下就冲出来的场景。蝴蝶们不疾不徐，慢悠悠地在盒子里转了几圈，然后才一只两只的飞了出来。

在送别这些小蝴蝶前，同学们最后一次给它们准备了食物――一碟碟蜂蜜水。

蜂蜜提前用一百比一的比例兑好，因为蝴蝶无法通过嗅觉来寻找食物，只能靠视觉，所以他们在碟子底部铺上一块红色的布，这样蝴蝶追着颜色而来，就可以找到蜂蜜水进食了。

这顿蜂蜜水，就算是它们的“送别宴”了。

饱餐过后，蝴蝶们再次起飞，向着花丛飞去。只可惜它们的视力不好，分不清哪些是花、哪些是女同学头上的发卡。

故而，很多蝴蝶摇摇晃晃地落在了同学们的红领巾上、儿童手表上、彩色的头花上。

姜燕老师拿着手机拍下了同学们和蝴蝶嬉戏的样子，还录了几段小视频，发到了家长群里。

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