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校园辩论赛（第2页）

主持人站到了舞台的中间，“好，两方辩手已经入场，刚刚大家听到了他们的自我介绍，接下来，请辩论队队长上来抽选辩题。”

一方队长抽出的辩题是“文才比口才更重要口才比文才更重要”，另一方队长抽正反。解浩他们的辩题是“文才比口才重要”，解浩看了一眼赵锋俊，赵锋俊耸了耸肩，“陆飞，你怎么看？”

陆飞笑了笑，“我听王钰雯的。”

“反正无所谓，我是四辩。”解浩笑了笑。

正方一辩赵锋俊引出了观点，遭到对方的反驳；二辩王钰雯补充再次遭到了反驳；陆飞思考了十秒，与对方进行自由辩论，但是明显，反方更具备优势。

最后蒋梦萱作为反方四辩对“口才比文才重要”进行了陈述：“……在当今的社会下，‘桃李不言，下自成蹊’的情况已经不复存在，之所以我们要举办辩论赛就是为了提高我们的口才，由此可佐证我们的辩点。”

解浩等蒋梦萱说完了之后站了起来，“谢谢对方四辩的陈述，下面由我来为我们正方陈述。”

解浩开始了陈述：“反方刚才提到辩论赛是为了提高同学们的口才，其实我个人就觉得，辩论赛自身来看，并不适合用来教育，提高什么口才。”

解浩此言一出，一片哗然，连校长的脸色都变了，学校最具特色的活动被这个小子如此贬低，他想干什么？

解浩等会场安静了下来继续说：“时间有限，请大家不要喧哗。我继续说，有古语：‘话不说不明，理不辨不透。’

的确，有些想法在交流中变得丰满，有些道理在争论的过程中渐渐清晰，但辩论赛大多是诡辩者的训练场。

固然，辩论赛能锻炼参与者的口才，可是辩论赛并不是按照自己的意愿来选择正反方的，往往与自己的认知向左，如果不想弃权的话，那你就只能丧失自己的原则，来迎合评委的喜好。

生活中有很多事情是没有绝对的是非的，辩论赛的题目不会是很明确错对的题目，必须是那种不明确的话题，这样就给诡辩创造了条件。

如果一件事情我们明确知道它的对错，那我们为什么还要辩论，如果一件事情我们不知道它的对错，那我们还辩论什么？

我们看台湾的政治辩论，往往是从开始还算客气的争论到问候对方的老妈甚至动起手来鞋子乱飞。我不是不相信辩论者的素质，只是，人都是有自己的喜好和情感的，是感性的动物。

如果把辩论放在国与国之间的外交上，我们也明显的感到，口才的力度也很有限，顾维钧先生的口才的确让人折服，在为国家说话的时候令人感到过瘾，可挽救不回巴黎和会的失败。

辩论，只会让人变得固执，狡辩，强词夺理，不肯认错，走进思想的死胡同。

每个人的认知都有自身的局限性，人与人之间之所以难以相互理解就在于人不容易认错，把自己有限的认知当成真理，而很多时候个人的认知是非理和反理的东西，就算是正确的，也有很大的局限性，往往以偏概全，以虚对实，真理是有条件的，而人们总喜欢从自己有利的角度来漠视条件。

律师的口才固然好，可如果没有职业道德就是“法棍”，多少律师为罪大恶极的人进行辩论，作为犯罪嫌疑人的权利这本无可厚非，只是有些律师太没有操守。

每个人都想在语言上战胜对方，没人想输，可就是因为这样，辩论迟早会走向它的末路。

谢谢大家，我陈述完毕了。”

会场沉默了好久，严老师鼓起了掌，然后几个老师也开始鼓掌，大家开始陆陆续续地鼓掌。

听到解浩的陈述蒋梦萱的脸变得绯红，她本以为，抬出辩论赛的初衷，可以从根本上打败解浩他们，可是没有想到，解浩他居然可以直接否定了辩论赛的存在意义，他的思维深度比自己高得太多了。

严老师走到主持人的旁边，接过了主持人的话筒，“好，我们这最后一场辩论十分精彩，敢于说出自己心中的想法，这正是我们鼓励的，无论对错，不管是否偏激，只要展现出真实的自我，那么这就是辩论赛的意义。显然，解浩同学做到了。”

严老师一个漂亮的圆场，让辩论赛得以继续下去。

最终，评委们判定反方获胜，最佳辩手是正方解浩。

高一七班的同学簇拥着他们的辩论赛队员欢呼，大一能赢大二，本身就很不容易了。但是蒋梦萱并没有显得很兴奋，因为她知道，自己作为四辩，已经输给了解浩，虽然不至于失落，但是心情始终高兴不起来。

“小萱，你怎么了？”李园园拉着她的手问。

“没，我没事，那个，我先走了。”蒋梦萱回到教室收拾一下书包，就回家了。

回到家里，脑子始终浮现着解浩在辩论赛上那种“不可一世”的神态。[rg]

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