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第九十七章 一群天才（第2页）

科技设备普世化，才能体现它们最大的价值。

光电切割机有两套材料，李玉合打算一套用作教学，一套让万里千他们几个自己动手组装。

若非此设备如此耐操，无需在无菌无尘的标准环境中组装，李玉合也不可能心大的直接运到山中，还在光天化日之下教学。

组件分类完毕，李玉合拿起图纸开始从最基础的知识讲解。

首先机械设备图纸和建筑施工图纸是不同的，这台科技等级还不算高的光电切割机的图纸手册就有厚厚一本。

“你们看这套图纸包括分装配图、简图、原理图、零件图等……”

李玉合翻开一页开始讲解。

“这是正视图，左视图，右视图，仰视图，俯视图，后视图，剖面图……首先看标题栏，里面的对象名称、编号、数量、材料、比例、单位等信息，这些信息的位置可以参看手册相关部分的内容。”

李玉合一边翻着册子，一边对照地上的组件讲解。

万里千原本还担心一个小姑娘能不能将内容讲透，没想到李玉合不仅能将他所有的问题用很通俗朴素的语言说出来，而且上手操作时的手法亦相当娴熟。

三维空间毕竟不同于四维空间，四维空间不用在脑子里模拟空间角度，它可以利用翘曲将一件事物的每个角度都展现在操作者的眼前。

若不是李玉合在实验室进行过多次实操，有些问题她还真没办法用简洁易懂的语言讲述给几位‘学生’听。即便万里千几人有时还会想的费力，只要李玉合一个简图画出来，他们也能立即明白。

时间一分一秒的过去，几人听的津津有味，上手时也慢慢从生疏变得熟练。

李玉合所讲述的内容不仅仅是机械组装方面，她还会讲解许多光学电学方面的基础知识。

“这个设备是直接运用太阳能转化为电能，我在书里看到还有许多发电方式，比如火力、风力、水力、核能……”

李玉合听到顾廉的话大吃一惊，不由问道：“我给你的书，你究竟看了多少？”

“高中差不多看完了。”顾廉答道。

“我昨日才让互人将书送到，你就已经看完全套高中内容了？都吃透了吗？”

“差不多吧，小学初中的没问题，高中还需再多读几日。他们几个也差不多。”顾廉说完，还不忘看了眼师兄弟们。眼中竞争的火花都快实质化。

“我高中的知识差不多理解了，谁让你数学追不上我。”胡贞得意地说道，还调侃了朝旭一句，“就你看的最慢了吧。”

“你们几个还是不是人，有这样拆台的吗？”朝旭佯装生气。

术业有专攻，他在某些方面的确赶不上师兄弟们，但是他也有他自己的强项。

朝旭丝毫不谦虚地发表意见，他问李玉合，“小合，光电切割机的外壳全都是绿色，手册中说是采用仿生技术涂料。应该是模拟的光合作用吧。这薄薄的一层绿漆，是怎么做到像叶绿体一样吸收光能的？里面有其他的微生物吗？”

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