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第90章读书无用（第1页）

“人生需要经历一次跳槽（..）”！

中午，覃谦逸在群里面抱怨，为什么他最小的堂弟如今越来越不懂事？

路千千马上跳出来说，老覃，注意你的言辞，什么叫越来越不懂事？懂事的孩子就一定好吗？你怎么知道他（她）的懂事只是取悦父母亲友的一种方式？

我和杨小芮也说，如果时间可以倒流，我们都希望自己不要那么懂事，调皮一点，活泼一点，甚至时不时犯点小错，让父母揍一顿，也比之前一潭死水的童年经历要好。

沈家山见覃谦逸被围攻，说，你们几个美女能不能不要那么激动，听老覃把话说完嘛。

覃谦逸也发来委屈要哭的图片，说你们几个怎么一点耐心都没有，我要说的其实是堂弟在学习方面的不懂事，至于生活中，他要上天我都不会责怪他的。

堂弟最近不知道跟谁学的，国庆节我回家的时候，当我问他学习情况的时候，他居然对我说，哥，你落伍了，现在社会上不流行好好读书了，因为读了书只有给别人打工的命，你没看到啊，很多博士生都给小学生和初中生打工，我都不想上学了，等我拿到初中毕业文凭，就去混社会，等我成了大老板，说不定你还要给我打工呢……你们说，他是不是不懂事？这个话题是不是需要拿出来说一说？

这回，群里面顿时鸦雀无声。

大概过了几分钟，沈家山终于打破了宁静，他说，下回我看到你堂弟，一定跟他说，只有大专文凭的我，做梦都想继续深造，拿一个更高的文凭，现在这个社会，已经不是以前了，一身蛮劲和冲劲就可以挣钱的时代已经过去了，现在讲究的是科学管理，不能蛮干。

千千也说，不知道从什么时候开始，这个社会开始流行读书无用论了，大家只盯着少数文凭较低的成功者，认为这种辉煌是可以复制的，却没有好好统计一下大部分文凭较低者的生存情况。其实之所以有这样的论调，根本原因在于没有弄清楚“读书”的意思。我们小的时候，面对书本和作业，也会有不想读书的想法，在这种语境下，“读书”就是上学，就是在学校里接受教育，必须遵守学校的规章制度和作息时间，不能为所欲为。其实，这只是狭义的“读书”，它还有更广阔的的涵义，这就是那些持读书无用论的人所忽略的，其实少数几个文凭较低的成功者，都是有极强的学习能力的，他们读的是更宽广的“书”。举一个比较极端的例子，比如郑渊洁的儿子，没有到学校上过一天学，没有拿到任何文凭，他接受的是类似私塾那样的教育，成年后利用所学在社会上立足，你能说他不读书吗？所以啊，当一个孩子说自己不想读书，或者是读书无用的时候，完全没搞清楚“读书”的意思，他如果知道了，就不会信口开河了。

我们都给千千发送了鼓掌的图片，覃谦逸表示知道该怎么跟小堂弟聊了。

关掉对话框，我也想起一个关于读书无用的故事。

我有一个大学同学，她非常聪明，不愿意把时间花在不感兴趣的课程上，她大一开始就确定了今后的就业方向，她想要做国际贸易，所以只肯认真学习英语课程，然后利用课余或者其他课堂的时间学习经营管理。她经常说，读书没有用，考试考到第一名又怎么样？不能为将来的就业增添半分竞争力。所以，她每一次考试都能精确计算得分，只要确定自己能拿六十分了，就赶紧交卷，绝不在考场上多逗留半分钟，大部分同学都很羡慕她有那样的勇气和能力，既不耽误时间，又能保证不挂科。

可是被大多数人忽略掉的事实是，她特别在意英语口语比赛和演讲比赛的分数，每当有这方面的竞赛，她不再是一直标榜的淡定样子，每一次都要力争拿第一，经常挑灯夜战，与旗鼓相当的竞争者水火不相容，人设相当极端。

现在想想，她的确是一个十分聪明的姑娘，当大部分同学浑浑噩噩地修着学分，完全不考虑将来的就业方向时，她已经找到了自己的兴趣所在，因此，她可以大张旗鼓地放弃那些自己不敢兴趣的学科，只要考试拿到及格分就好，不求深入探索，更不求全面发展。但是面对自己喜欢的科目，她所付出的努力又是相当惊人的。从她身上可以看到，从功利的角度来说，一个人认清哪些是无用之书，哪些是有用之书相当重要。

但是从另一方面来说，那些看似无用的书真的就没有必要研读吗？

你看《红楼梦》里的姑娘们，在那样一个女子无才便是德的时代，她们没有工作的机会，一生最大的事业就是三从四德，为什么她们还要读书识字？为了给自己添一份高级的嫁妆吗？这方面的功效是有的，但更重要的，她们读书识字，是为了成为有思想的人，能过诗意的生活。

从世俗意义上来说，诗意生活是无用的，黛玉葬花悲悲戚戚，除了文人津津乐道以外，有几个人真正能欣赏这当中的美感和人生感悟？相反，她还会被安一个多愁善感的标签，宝钗就不一样了，虽然也做诗，但是却跟探春一样具有管理才能，这才是最实用的。

如果按照这个逻辑来推理，林黛玉一点也不可爱，跟宝钗比起来，差的不是一星半点，但是为什么，自从《红楼梦》问世以来，林黛玉和薛宝钗能够平分秋色？大概是因为，黛玉的“无用之书”和宝钗的“有用之书”，有各自的市场，有人崇尚“有用”，就有人崇尚“无用”。

断断续续地说了这么多，其实只是为了回应覃谦逸的话题，“读书无用”实在是站不住脚，一方面，“读书”并不仅仅是单纯的“上学”，它有更宽广的内涵，只要一个人有学习的习惯，“读书”这种活动将贯穿终生；另一方面，从功利的角度说，书又可以分为“有用之书”和“无用之书”，不管是哪一种，都能带给人裨益。

希望将来再有孩子开始思考“读书无用”时，他能意识到，这样的见解是多么浅薄，完全站不住脚，不过是为自己的懒惰找借口罢了。